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威廉希尔娱乐:四川省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见正式出炉(1)

  11月28日,备受关注的四川省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见正式出炉!该实施意见有效期5年,将对我省中学生发生哪些影响?

  四川消息网记者懂得到,根据新出炉的高中阶段学校考试招生轨制改革实施意见,我省初中学业水平考试将实行“两考合一”,考试科目实现“全科开考”。其中,语文、数学、外语实行纸笔闭卷考试,有条件的市(州)外语考试可增长听力测试、面试。考试成绩浮现方式也将变为等级出现方式,分为A、B、C、D、E等若干等级。此外,我省也将落实综合素质评价方式,评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。学生综合素质档案将作为高中阶段学校择优选拔新生、自主招生的重要参考或依据。

  在招生录取中,我省将开展高中阶段考试招生制度改革试点,摸索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式,获得经验后全省推广。决议先在绵阳、宜宾、眉山三市发展试点,综合改革试点从2017年秋季入学的初中一年级学生起开端实施。试点之外的其他地区从2017年秋季入学的初中一年级学生起开始推行初中学业水平考试和综合素质评价,高中招生录取可以暂持续按照现行的方式进行。

  据悉,到2020年左右根本造成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监视有力的治理机制,晋升教育品质,促进教育公正。

  怎么考?

  初中学业水平考试:“两考合一”+“全科开考”

  根据四川省统一安排,我省初中学业水平考试具体由各市(州)组织实施。各市(州)要制定初中学业水平考试实施细则,针对不同窗科的性质和特点,确定具体的考试方式和方式。

  从全省来看,已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的地域要统一规范为初中学业水平考试;个别不实行“两考合一”的地区要从2017年秋季入学的初中一年级学生起实行初中学业水平考试,实现一考多用,防止屡次考试,加重学生备考累赘。

  在考试科目上,我省初中学业水平考试范畴笼罩义务教育课程方案划定的所有科目,实行“全科开考”,包括现有的语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动中的信息技术和地方课程等,并根据义务教育课程方案调整而调剂。综合实践活动的其他相关情况(包括研究性学习、社区服务与社会劳动实践、劳动与技术教育)应结合实际作为综合素质评价内容。省教育厅要求各地要领导学生当真学习每门课程,确保初中教育的基实质量。同时,实施意见要求,考试各科目分值的设定,应以义务教育课程方案、课程标准设定的课时、课程容量等为主要依据,避免个别科目分值过低、科目之间分值差距过大。

  在考试方式上,语文、数学、外语实施纸笔闭卷考试,有前提的市(州)外语考试可增添听力测试、笔试。物理、化学、生物采取纸笔考试和试验操作技能考试相联合的方式,可每个科目两项考试成绩合并盘算作为学科总成绩。实验操作技能考试按我省相干要求履行。道德与法治、历史、地舆实行纸笔考试;信息技巧履行上机操作考试;体育与健康考试科目由体能和技能名目组成,激励多项目抽考选考,由市(州)同一组织实施。音乐、美术成就由艺术素质测评成绩和技能测试成绩组成,由市(州)肯定详细要求。处所课程的考试方式由各市(州)断定。文明学科能够根据学科性质和特色,采用各科分卷或相近科目合卷的方法考试。

  实行看法请求,考试命题要充足施展学业考试在课程改造中的踊跃导向作用,统筹毕业考试和招生测验的不同功效。要依据国度任务教导课程计划和课程尺度,严密接洽社会实际与学生生涯教训,加强考试内容的基础性、综合性。要在全面考察学生基础常识和基础技巧的基础上,减少单纯记忆、机械练习性质的内容,加强对学生独破思考和综合应用所学知识剖析、解决问题能力的考查。要以增进学生全面发展为基本,重视对学生迷信素养、人文素养、实际才能和翻新精力等综合素质的基本考核。语文、数学、外语科目命题由省教科所组织,其余科目考试命题由各市(州)组织实施,各地也可根据须要进行结合命题。省级教研部分要增强对各地命题领导跟必要的培训,每年对各地试题进行评价并宣布评估讲演。

  在考试时光上,我省要求按照义务教育课程方案的规定和要求,语文、数学、外语考试个别于每年的6月中旬进行。物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理、信息技术7科考试和物理、化学、生物实验操作考试依照“学完即考”的准则,及时部署;体育与健康考试、音乐和美术技能测试支配在九年级下学期进行。值得留神的是,实施意见特殊提出,要认真落实国家课程方案和省定课程打算,不得提前停止课程支配考试。

  中考成绩的呈现也将有所转变。据悉,我省将战胜分分计较,避免适度竞争。采取等级呈现方式的,可以分为A、B、C、D、E等若干等级。音乐、美术用等级或“及格”“分歧格”呈现。学业水平考试结果的利用,由各地制定学业水平权衡和招生录取相关实施意见予以确定。将体育与健康纳入高中阶段学校招生录取计分科目,其分值权重原则上不低于总分的8%。

  怎么评?

  主要包括思惟品德、艺术素养等五方面,是高中录取的重要参考

  在实施综合素质评价时,我省的评价内容重要包含思维品格、学业程度、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。省教育厅要求,各地和学校要根据责任教育的性质、学生年纪特点,结合教育教养实际,进一步细化和完美五个方面的评价内容和要求,充分反应学生的全面发展情况和个性专长,注重考查学生的日常行动规范养成和凸起表示。

  在进行综合素质评价时,以学生在校期间的成长记录为主要依据,包括:思想品德与行为规范评价和成长发展的记载;各学科的学业成绩记录和学习小档案的记载;加入专题教育、社会实践活动、学校和班级及社团活动的记录,“个性特长”和取得嘉奖的记载;身心健康状态记录;艺术特长和基本素养记载;校本课程的考查结果等。

  评价程序主要包括写实记录、整顿遴选、公示审核、构成档案。学校将为学生树立成长记载,先生要指点学生客观记载反映综合素质评价主要内容的具体运动,收集相关事实材料,及时填写活动记录单。每学期末,老师要指导学生依据写实记录材料收拾、遴选出存在代表性的重要活动记录和典范事实材料,记入综合素质档案。遴选出来、用于招生使用的活动记录和事实材料必需于每学期末在教室、公示栏、校园网等明显地位公示。学校要对相关材料进行汇总,为每位学生建立综合素质评价档案。档案材料要突出重点,简练明了,便于在招生中使用。

  综合素质评价结果将如何运用?据悉,学校将学生综合素质档案提供应高中阶段学校,作为高中阶段学校择优提拔新生、自主招生的主要参考或根据。各高中阶段学校要根据学校办学特点和人才培育要求,制订科学规范的综合素质评价系统和措施,组织对档案资料进行研讨分析,做出客观评价,作为招生录取的参考或依据。各高中阶段学校要在招生章程中明白提出综合素质评价成果的详细使用方法并提前颁布,标准、公然应用情形。

  实施意见要求,初中综合素质评价具体实施办法可参考鉴戒我省一般高中综合素质评价实施办法。各市(州)要基于学生发展的春秋特点,结合当地教育教学实际,研究制定初中综合素质评价实施方案,并指导学校制定具体的实施细则。

[义务编纂:丁玉冰]

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