做有根的教育
 

人生第一课是在父母膝下,从我们呱呱落地时,教育就已经开始了。父母是我们的第一任老师,他们的教育影响我们一生。每个孩子生下来都是一张白纸,父母是孩子的一面镜子,我们从镜子中看到了自己,从孩子身上看到了自己的影子。打开《人生第一课》目录中熟悉的名字,学者、教育家、科学家等他们的成长都离不开家庭教育。家庭的影响如同胎记,伴随人的终生。人的成长离不开家庭,良好的家庭教育是走向成功的指明灯。书中56位民国名家的亲身经历,让我深深的体会到家庭教育是根的教育,我们应该做有根的教育。

家长的思想格局,限定孩子的一生能走多远。人一生的规划在于父母大的思想格局,他们为孩子的未来做着规划。作家张允和影响他一生的是他的父亲,父亲不吸烟,滴酒不沾,痛恨赌博。父亲一心钻进书堆里,随心所欲的买书。他在父亲的影响下养成了读书的习惯。父亲给他们最大限度的自由发展个性,尽可能的受到最好的、最全面的教育,不同于那个时代被禁锢在家里的女子,希望他们能迈开健康有力的双腿走向社会。父亲这种大的格局影响张允和先生的一生,他追求自己的理想,走向了文学的道路。父母的思想格局影响孩子的一生,解放思想放手让孩子更聪明。学校教育需要家长的支持与配合,孩子的发展,需要家长大的思想格局。家长为孩子规划未来,希望孩子成为什么样的人,我们是否以身作则,用行为与思想感染着孩子,做有根的教育重在家庭。

先学做人后学做事。孔夫子说:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”可见,凡事先学做人,乃是中国千年的古训。大作家吴祖光老先生小时候因为偷钱被母亲教育,童年时光的吴祖光时常向母亲要钱,又说不出正经的用处,理屈自然词穷,是一桩很不舒服的事情。后来看到书桌上有铜子儿,便见猎心喜,拿了一小部分,刚开始还略微有些不安,后来没有被发觉,便觉得这种不劳而获的行为,很轻松很理想。从此胃口越来越大,后来被母亲当场抓获。母亲教育他这是做贼,拿出戒尺受罚。学校教育是教书育人,教育学生做堂堂正正的中国人,教师的身正曰范,以身作则无时无刻地影响着学生,学生在学校里接受良好的教育。不同的家庭教育,家长的行为又影响着学生的人生观,家长教育能否与学校苟同,让我们做有根的教育,根基在家庭,影响孩子一生的是家庭的教育。这些大作家、文学家、学者他们都是在家庭的影响下,父母的教育下养成了良好品行,走向成功,让我们一起来做有根的教育。

严厉的家教是成功的基石。作家矛盾有一个极其严格的母亲,母亲的所有精力都倾注到孩子的读书上,放学声响还没有回家要查问,调皮惹事要主动道歉还要挨打。书中写到因为调皮被母亲关上门用戒尺打手心,虽然有祖母求情但并没有逃过一劫。矛盾母亲的教育让我们认识到,父母没有不爱子女的,管教他们是要他们学好。是的,当今社会学生的教育缺失的是家庭的教育,家长的溺爱让孩子过于娇气,当孩子之间出现矛盾时,学生都在指责别人的错误,家长的袒护孩子,也把矛头也指向别人。这些在蜜罐中长大的孩子越来越缺少责任感,没有承担错误的勇气,不能很好地认识错误改正错误。家长的包办代替束缚了学生的手脚,学校的教育出现了2大于5的效应,学校教育也得不到家长的支持。做有根的教育根基在家庭。现在的家庭教育把孩子当祖宗,老人无人问津,尊老爱幼的传统教育本末倒置。家长严则打一顿,松则娇生惯养,家庭没有严格的规矩学生很难成才,学校教育也是力不从心。

父亲的影响培养读书的兴趣。学者周一良在父亲的影响下从小养成了读书的习惯,父亲藏书颇多,父亲的这种嗜好与行为,使子女无形中耳濡目染,提高了文化素养。影响他一生的是那一卷卷书香气息,是父亲的谆谆教导。回想起自己的父亲,他的教育保守而苛刻,甚至限制了我的自由,给你安排好了人生规划。身为女孩为了保护我,制定了许多家规,严格的家教,使我后来的工作学习受到了很大的影响。回想起工作时他的那番话,“好好工作对得起自己的良心,做一个让老百姓信得过的好老师。人要活到老学到老,一定要多读书,养成读书的习惯。”在他的教育下,工作后仍然不忘记读书,晚上床前总少不了书卷,半夜醒来也要翻上了两页,早上梦醒晨读就开始了。因为读书让我从一个懵懂的教育者,慢慢的成长起来。专业书目啃着硬骨头,小说杂志娱乐身心,生活离不开书本,有了家庭孩子,我仍手不释卷。我也在用行为也在影响自己的女儿。养成读书的习惯做有根的教育,教育孩子从读书开始。

教育的根基在家庭,这些成功人士的成长历程,受着家庭的影响,人生第一课在家庭。童年的诗歌,读书,严格的家教,父母教育的耳濡目染,使他们养成了良好的学习生活习惯,形成了正确的人生观价值观。人一生的教育在童年,父母膝下听从教导,传递正能量,先做人再做事,行有余力则以学文。做有根的教育,立家规,行家教,尊老爱幼,长幼有序,弘扬传统教育。(作者:高玉荣,单位:铜山区驿城实验小学)

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