斯是陋室 惟其德馨

　　一所不足六十平方的居室就是狄昌进老师一家四口的所有生活空间。除了一台电视最近刚买的，整个屋子只能用“陈旧”来概括。主卧室是他们夫妇俩带着孩子睡觉的地方。一张大床，带着一张铁板条改装成的小床已经把这个狭小的空间塞得满满当当；小床的改造工艺明显很粗糙，虽然已经用布把露出来的铁板条包住，但是如果不当心，来来回回还是很容易让铁板条磕着。年迈的母亲住在邻室。因为这里靠着阳台，空气流通，狄昌进老师把这个稍稍宽敞一点点的屋子安排给呼吸功能不好的母亲居住。虽然1997年调入江浦职业教育中心校，到今天已经十年时间，但狄昌进的生活显然没有与这个小城的发展同一步调。
　　我的到来，似乎打破了这一家四口平日的生活习惯。在妻子的招呼下，狄老师终于意识到我的客人身份，拿过妻子削好的苹果递到我的手中；他那尴尬的笑容，略显生疏的动作，却是一种真实的表现。恐怕很少有人来打搅这一家子的平静。很难想象，这个戴着厚重眼镜，憨憨厚厚的中年男人现在的身份是一所职业学校的部门主任。
　　他的妻子最先开口。结婚五六年来家里几乎没有添过一样新家具、新电器。就连新买的那台电视，也是因为儿子“自我牺牲”换回来的———过去的那台电视不仅小而且常常是满眼雪花，为了看动画片，孩子不得不到别人家借看。一次天黑，孩子自己回来，不小心磕着，磕得满嘴血。听到这里，这个真实憨厚的老师淡淡地咕隆了一句，陈年的旧事让妻子别提了。用手擦了擦溢出的泪花，他的妻子对我笑了笑。孩子生日，连个玩具也不肯买，这就是他！妻子又补充了一句。他连自己的生日都不记得哩！老母亲插话。不记得？怎么班上46个学生的名字记得清清楚楚！都毕业了，还挨个儿打电话问他们是不是都找到工作了！没找着的，看把他给急的，找遍高中、大学的同学，到处求人家帮忙。自己家亲戚有事也没见他这么上心的……
　　在他儿子的“帮助”下，我从书橱的一角里发现了厚厚一叠荣誉证书。有先进个人称号、学习之星称号、优秀共产党员称号、先进工作者称号、优秀班主任称号……

一份付出，一份收获

　　1993年的夏天，一个怀抱着理想，渴望用一只粉笔书写壮丽人生的青年从南京师专毕业，回到了自己的家乡———南京江浦石桥镇石村。这是当地出了名的贫困村。这个青年进入了当地办学条件“最好”的石桥中学。他相信，用自己的努力可以让这个村子变得富裕、变得美好。果不其然，他的初衷在若干年后成为现实。这个青年就是狄昌进。1997年从石桥中学调入现在这所学校，10年来，他担任过许多角色，无论在什么岗位上，他留给人们的是一个“老黄牛”的形象。
　　他担任了7年班主任工作，深深地感到班主任工作的重要性和艰辛性。班主任是联系学校和学生的桥梁，是直接影响学生行为的教育者，班主任的表率作用有潜移默化的熏陶作用。2000年带新的一届综合高中班，班上一名新生因为家庭环境特殊，沾染了不良习气，开学刚一个星期，就旷课两天，早、中、晚均迟到，对这样的学生，他深知，一次谈话或一次家访是解决不了问题的，要想转变他不迟到、不旷课的习惯，要靠平时的点滴教育，更要靠班主任的表率作用。于是，狄昌进坚持每天早晨7：00前到班，布置一天工作，带学生晨扫、早读，直至迎接该生进班后再进办公室；每晚下晚自习9：30以后，将该生送出校门他再回家。功夫不负有心人，坚持了一个星期后，该生就被老师的行动感化了，此后一年里，该生从未旷过课，迟到也是极为稀少。该生曾深情地对他说：“家里人从来不管我，以前的老师除了训斥还是训斥，而狄老师您从不批评我，还对我这么好，我再不听话就没有良心了。”当班主任多年来，他一直坚持这样率先垂范，每天有十四个小时左右的时间在学生身边，这样做，既减少了学生的不良行为的发生，也起到了表率作用。当然，这样做，狄昌进留给家人的时间就屈指可数了。
　　高中生在人生旅途中仍处在朦胧状态。确立怎样的人生观、世界观、价值观，如何交友，他们还不是十分清楚。班主任必须肩负起这个神圣的使命，给学生恰当的指导，该说的要不厌其烦。常规问题经常说，容易出现反复的要反复说，个别性的问题单独说，普遍性的问题公开说。一旦发现问题的苗头要及时说，不能贻误教育时机，导致不良后果。另外，要将掌握的情况及时与家长说，以争取家庭的配合。曾经接手的综合高中一年级，刚开学仅一个月，班级的一位女生就与高年级男生谈起了对象，因刚开学不久，学生之间还不是十分熟悉，等狄昌进察觉到这一情况时，两人俨然是在偏僻处成双成对了，学生的反应很强烈，这个女生的行为直接影响到了学校班级的声誉。一次晚饭时间他去食堂了解情况，看见了这一不该出现的一幕。当时，他非常生气，恨不得立即上去教训一顿才好，但理智提醒他这样做只能适得其反，只能引起学生的逆反心理。于是他若无其事地冲那个女生笑一笑，离开了。
　　回到办公室后，他立即展开调查，终于摸清了大致情况。晚自习时，他将该女生请进了办公室，请她坐下，女生刚踏进办公室，心里很害怕，但表面装作若无其事的样子，等待狄昌进“暴风骤雨”的批评。然而，让她没有想到的是，狄老师从她的家庭聊起，慢慢地将话题转移到交友问题。当时，在聊交友这个话题时，该生很敏感，只是顾左右而言它。狄昌进很尊重她，并没有直接指责她，而是借了本关于青少年青春期心理方面的书籍给她，告诉她两天后会再找她聊天。这两天当中，狄昌进顿顿在食堂吃饭，刻意留心该生的去向，尽他所能跟着她，杜绝她与那个男生交往，叮嘱她将书看完，并能写写心得。同时，电话联系了她的父亲，将情况作了通报，她父亲很明事，表示将尽力配合老师做好子女工作，并答应两天后来校面谈。两天后，当狄昌进再次提及交友问题时，该生正面回答了这个问题，并谈了她的观点，虽然不成熟，但能看出其实是一种青春期对异性产生的一种好奇心和神秘感而已。这次谈话很成功，师生间产生了信任感，使她感到，班主任很可靠，很理解人。这时，狄昌进又及时鼓励她确立崇高的理想，学好文化知识，考上理想大学，实现个人目标。第三次谈话是在她父亲来之后，这一次她很干脆地表示将不再盲目交友，将精力集中于学习。事实证明她的确改了，到高一学期结束，她由班级的二十四名上升到班级第三名，也养成了很好的行为习惯，成为了一名三好学生，多次受到学校的表扬。
　　班主任工作也是一种协同合作的工作。高中教学中的成果体现在各门课程的全面提高上。2000年，他带高三毕业班班主任，为了使学生能够在高考中考出好成绩，他除了努力完成自己的数学教学工作外，更是主动协调各个任课教师之间的关系，他的原则是：任课教师的麻烦就是我的麻烦，任课教师的事情就是我的事情，只要有利于学生的学习，牺牲点个人利益是应该的。为了使学生考出理想成绩，他将婚期推了又推。
　　有一份付出，就有一份收获。连续两年所带毕业班均取得了优异成绩。同时，所带的班级在学校是公认的优秀班集体。一个外表粗枝大叶的汉子，为何有一颗如此细腻的心思？因为责任，教师的责任，对学生的责任，对社会的责任。

大音稀声 大爱无言

　　狄昌进出生于农民家庭，少年的贫困，使他立志改变家乡的面貌。自从走上三尺讲台，他就教育学生有了知识将来一定要回报家乡的父老乡亲。这么多年，他教出的学生，有的念完大学回到家乡，有的进入政府机关工作，有的为这个贫困村招商引资数百万，学生用各自不同的方式改变着家乡的面貌。
　　石桥中学的校长多年后回忆起这位曾经的部下，还是忍不住声声地夸赞。在领导眼中，这是一个兢兢业业、勤奋刻苦、任劳任怨的好青年、好老师。当年，因为师资的短缺，狄老师刚进学校就担当起了班主任的重任。每天就看到他和打铃的校工最早到学校，然后拿着书本仔细看，好多学生在他的感召力下都养成了晨读的好习惯。他的班考试成绩年年领先。
　　通过联系，我们和狄老师曾经的一位学生进行了一次交谈。他目前在区政府工作。曾经在众人眼里不是块读书的料，今天却用事实改变了众人的看法，他是如何做到的？在交谈中他提到了那永远忘不掉的恩泽———那是一个青年充满责任和干劲的时期，也是一个少年冲动叛逆的时期。在镇上的游戏机室里，找了他三天三夜的狄老师带着满眼的血丝站在他的面前。这时，他因为玩老虎机已经欠下老板上百元赌债。在那个年代，上百块是笔不小的数目，后来才知道，相当于一个乡村教师两个月的工资。老板硬要家长来还了钱才允许他离开，可是自己的家庭情况根本还不上那笔钱。他记得非常清楚，狄老师转身对他讲了句“在这等我”就匆匆出去了。等他再回来的时候，手中已经多了一叠十块一张的钞票———拉着自己的手是那么用力，就是这股力让自己明白了是与非，让自己猛然间知道，要回报给予这股力量的那个人！
　　正其谊不谋其利，明其道不谋其功。知识分子的道德守则，让这段感人的故事在七八年后才见到阳光。从中我们除了看到学生那颗感恩的心外，更应该看到一个老师跳动着的鲜活的可贵的责任心！大爱无言。狄老师用行动实践了老师的基本道德规范！
　　当我们又回到那间“陋室”，这样的形象在我们脑海中形成———高大、无私、真实、爱学生、，爱妻子、爱孩子、孝顺父母……他是生活在我们周边平凡而又不平凡的榜样、英雄！

感动心语

　　一天天一年年少年在校园里茁壮成长，从懵懂孩童到青春飞扬，然后进入社会大舞台搏击人生，老师谆谆教导的话语是他们前行的灯火，给他们力量、温暖和信念……狄昌进用对家人的“小气”和对学生的博爱抒写了他的人生，平凡亦风流！