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澳门新葡京:评:00后缺乏金钱概念和理财意识“病根”在师长

  周云龙

  中国有3亿多未成年人,十几年后,00后就会成为新的财富创造和消费主体。这是明天的经济问题,也是今天的教育问题。

  

  最近,央视少儿频道播出了一档名为“小鬼当家”的节目,记载少年儿童转换角色、当家理财的故事。在这档节目之中,一个细节给我留下了深入的印象:一期节目里,一个“小鬼”的奶奶问他要买菜的钱,他只给了160元,他以为160元能够让全家吃上一个月,然而,当他请同窗们吃饭时,一餐就花去了560元。

  另外,一则新闻也对我触动很深。一名8岁的小学生把父母辛劳赚到的9万元心血钱打赐给网络主播,面对记者,孩子说“只是感到游戏好玩,打赏主播后,对方会不停夸他,他认为很开心,对钱本人不什么概念”,而这9万元对他的父母来说,却是来之不易的工作结果。

  这些景象看上去是由于孩子们缺少金钱概念跟理财意识。但“病根”却可能在作为教导者的家长和老师身上。中国有3亿多未成年人,十多少年后,00后就会成为新的财产发明和花费主体。这是来日的经济问题,也是今天的教育问题。“小鬼当家”这档节目也好,小孩偷偷花钱打赏主播的消息也罢,都是对所有家庭的提示。

  当下青少年理财意识的缺乏,引出的应当是另一个老而弥新的话题:那就是教育教学应该回归生活,贴近实际。比方,教材的编写是一个标准、迷信、谨严的体系工程,而课堂教学的内容设计,则应一直与时俱进,紧扣事实。在咱们的童年时期,大多做过“一边接水一边放水”的“奇葩”数学利用题,这道标题始终被吐槽为“挥霍水,分歧逻辑”。这样的题目就是脱离生活实际的典范。生活才是课堂教养的源头活水,只有紧扣生活实际,教育才干够在教给孩子们常识的同时,也让孩子理解生涯的真理。

  在新的时代里,教育工作面对的最大问题,可能就是家长与老师对成就和分数的需要,与学生对现实与生活的感悟之间的抵触。只有让教育回归生活,新生代才不至于犯下“当不了家”的过错,真正领有健全的生活常识。

[义务编纂:丛芳瑶]

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